第三十七章影响与未来

作的学生也有400多人，并不是每一个人都能沉下心来写书时，特别是写一本长篇小说时的乏味，无趣，与辛苦如果不是真正写作的人是很难体会的。

    所以苏谨一直认为，一本长篇小说如果真的是由一个作者一个字一个字的写出来的而不是涉及到复制、粘贴一类的东西的话，那么无论如何，这个人都是值得赞赏的！就如同后世的某点会对一些看起来根本没有什么价值的小说签约！其目的就是对这个作者辛勤劳动的一中肯定！不是每个人都能在没人赞赏，没人理会的环境下一连创作几百万字的！这种人如果生活在古代的话，通常都会成为圣人贤者！

    不过尽管只有400余人成为了真正的网络写手，但对于苏谨来说还是感到兴奋莫名！因为苏谨发现这四百人绝不可能是简简单单的四百名学生！这是自己崛起的真正底蕴！

    苏谨发现相比演讲术的霸道，自己职务附带技能才是真正的逆天！

    职务附带技能：言传身教！

    苏谨其实一直在疑惑这个技能到底是干什么用的，根据技能的注释好像是说，可以通过自己的言传身教让学生快速的提高各项技能！但这个快速提高到底是多高呢，而且能提高到什么标准呢，是达到自己的水平吗？

    苏谨很无语的摇摇头，自己有几斤几两他还是很清楚的，《第一次》、《斗破》能够成功是因为他们本来就是成功的，自己只不过是一个抄袭者罢了，自己本身的写作水平经过这么长时间的锻炼也就是一个三流作者，这个水平在后世某点也就是个勉强能够上架延后每月靠着全勤奖过曰子的苦逼！就算自己的学生都能达到自己的水平又怎么样！

    不过，在苏谨付出了100点积分向系统查询之后，苏谨立即就好像打了鸡血一般，整整一夜都处在兴奋之中！原来根据系统的划分，人类的整个文化水平被划分为成五层！

    不入流、三流、二流、一流、宗师！如果具体到写作方面来说可以这样理解：

    不入流就不介绍了，大家可以理解为传说中的小学生文笔。

    三流也就是苏谨说的，后世能够达到上架水平，但也就只能靠着全勤奖过曰子的标准。

    二流就开始牛逼了，这个时候某点的大神、小神都在这个档次上！

    一流这就是传说中的至高神降临的地方了！这个层次的人物网络对于他们而言只是一个渠道而已，他们更多的是插手实体出版了，一些畅销书基本都出自他们的手笔！

    宗师！牛逼的人生不需要解释！这类人物就是传说中的各国文豪以及若贝尔奖获得者！

    而言传身教这个技能就是将作用者提升到固定的层次上来！简单的说，苏谨现在的技能是言传身教（一），也就是说可以将任何一个作用人的技能提升到三流！不要小看这个，虽然这只是后世勉强混口饭吃的层次，但在这个时期，这样的文笔再加上苏谨提供的创意，就完全有了成神的可能！

    最主要的是，这不是昙花一现，以后随着苏谨职务的提高，可以预见，肯定会有更高级的言传身教出现，到时苏谨就可以远远不断的培养二流、一流、甚至宗师的的写作高手！幻想着到时无数的宗师对着自己顶礼膜拜的场景，苏谨顿时口水流了一地！

    而且等以后苏谨扩展到影视、动漫等其他的文化领域后，这个技能同样能发挥作用，到时苏谨就可以不断培养各种各样的人才，想象着以后世界上随便一部电影都是自己或者自己的学生拍摄的，随便一本书是自己或者自己学生写的……

    到时自己的地位恐怕比封疆王朝是孔圣人的地位都高吧！苏谨终于明白，原来这才是系统的根本目的！文化不可能靠着一个人做起来！一个人就算是浑身是铁又能打几个钉！文化的传播终究要靠群体的力量！

    一个人可以引领文化的潮流，但要让这个潮流真正的席卷天下终究靠的还是无数学习研究这个潮流，认可这个潮流的人！这也是古代的思想家，文化家都会开办学院的原因！古人们早就知道只有靠着自己培养的学生弟子，才能真正的让自己的思想，理念传承万代！要是只靠自己的话，终究是杯水车薪，就算是能够风光一时，以后随着自己的故去也只会落个身死道消！

    对于苏谨来说，演讲术固然强悍，但终究是“术”，这个言传身教才是真正的“道”啊！

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