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第694章 军事管理

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    此次的座谈会,给陈部长留下印象最深的就是李初年。

    这也让陈部长更加了解了李初年。

    座谈会结束之后,陈部长返回了省委大院。

    陈部长回到办公室后,当即就给童肖媛打去了电话。

    在电话中,陈部长对李初年给予了极高的评价。

    这让童肖媛格外开心!

    随后,陈部长又去向省一把手汇报他讲课和召开座谈会的情况。

    陈部长将李初年讲的这个故事,一五一十地向省一把手做了详细的汇报。

    省一把手听后,很是感慨地道:“陈部长,看来咱们举办这样的培训班就对了。这样我们也能准确地获取到下边的真实信息。李初年很是不错,他能在这样高规格的会议上,以事实为根据,讲出这样真实的反面案例,不但令人深思,也能起到警示作用,更能提高培训的质量。这样的座谈非常的好。”

    “是啊,会后我还专门找李初年谈了谈。我问他这个案例是不是你亲自实施的?呵呵,他还有些不好意思呢。对我说,陈部长,我讲这个案例主要是紧扣您讲课的主题来发挥的,这可不是好大喜功!我说你不用解释,我心里有数。你如果真的好大喜功了,我也就不会现在再找你谈了。”

    听到这里,省一把手也很是爽朗地笑了起来。

    省一把手高兴地道:“这一次的培训班,只要能培养出几个优秀的干部,那我们就算是成功了。”

    “是啊,要是能全部都培养出来,那是再好不过了。但这种可能性不大。只要能培养出几个来,这对我们的事业也是大有好处的。”

    “这次培训的课程安排的非常好,既有党史教育,又有思想政治教育,还有领导干部素质教育。我们这次培训就是要让每个学员都能系统地进行学习,让他们的能力切实得到提高。看来当初下发通知时,没有明确培训时间,也是对的。”

    “是的,还是根据培训的实际效果来确定最终的培训时间。”

    “我们这么做,也是向全省传递一个信息,那就是不能搞形式主义。事先定好培训期限,那就是典型的形而上学了。这不切合实际嘛。”

    “对,我们这么做是完全正确的。”

    省一把手沉思着道:“尤其是党史,更要让每个学员进行系统的学习,在学习中接受再教育。我们的党史,就是一部很好的教材啊。只有真正学好了党史,才能真正地拥护热爱我们的党!你一定要和省委党校联系好,教授党史的老师,一定要配备最好的。实在不行,那就从中央党校请党史专家来。”

    陈部长当即点头道:“嗯,我也正有此意。我现在就让咱们省委党校和中央党校联系。”

    “好,就这么办。”

    下午的课程排的满满的,每堂课最低时间是一个小时,课间只有十分钟的休息时间。

    吃过晚饭,李初年本来以为可以领取手机了。

    但班主任冷雨却又下发了通知,晚饭后还要集体回教室做作业,要把今天老师讲课的内容尽快吸收消化融会贯通。

    因为每堂课,老师都布置了作业。作业要当天完成,绝不能拖到第二天。

    首到此时,大家才真正意识到,这次的培训不同于以往的培训... -->>
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