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第九章 登门拜访

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间,环顾四周的韩欣嘉忽然说道:“老师,您那个茶叶那?”

    “你小子!我就知道你还惦记着我那点东西,早知道不让你进来了。”张老师看着一脸好吃模样的韩欣嘉顿时气笑了,“架子上那,你自己拿去吧。”

    “嘿嘿,好的好的。”

    相互寒暄一会后,还是张老师主动进入了正题,“你们来找我,肯定是有事吧,为了临安这次的导演计划?”

    “您知道?”

    顾澈愣了一下。

    “这个计划规模还是比较大的,咱们系很多学生都因为这事来让我看了看他们的剧本,不过立意都太大了,我也不好说什么,毕竟你们的路终究还是要自己走的。”

    “老师,我这次主要想借用一下学校的设备。”

    “这个问题倒是不大,你剧本有了吗?”

    “我已经准备好剧情和分镜稿了,您要不帮我看看还有什么可以改进的地方。”

    说着,顾澈将包里准备好的一份稿子递给张老师。

    “什么类型的啊?”

    正在桌子上泡茶的韩欣嘉也凑了上来,站在张老师身后看着。

    “一个家庭的故事。”

    简单扫了一眼分镜稿,张老师点了点头,美术功底不错,这是他看到的第一印象。

    “顾澈,你的分镜稿进步很多啊!”张老师略带惊讶地望着顾澈,“图质量很高,分镜头脚本也很连贯!”

    站在后面的韩欣嘉看了会,也忍不住点了点头,“确实很精细,以前你不只会画小人图吗,这段时间去哪深造了?”

    “这不是我画的分镜稿。”顾澈有些脸红起来,“这是我姐帮我画的。”

    “你姐姐?”

    韩欣嘉眼睛立刻亮了起来。

    “分镜师吗?”

    张老师看着剧本随意问道。

    “不是,她是插画师。”

    “好看吗?”

    韩欣嘉忽然插了一句。

    “还行吧。”坐在沙发上的顾澈,静静等待着张老师给自己的建议。

    与此同时,楚庭家中。

    正在数位屏前画图的顾泉忽然感受到一股莫名的恶意袭来。

    ……

    “华夏式教育的题材?顾澈你算是抓到一个风口啊。”

    张老师很快便抓到了顾澈这个剧本的立意所在,仔细看了一会后,娓娓说道:“你似乎更多的是站在孩子的立场上看待事物,从剧本里面我能看出你对现在的成人世界有所不满,确实,现在很多大人都一面要求小孩子天真无邪,一面又要求他们必须配合成熟世故。你这个剧本可以说是正中传统教育的要害,但你应该知道凡事都具有两面性,这个世界也不是非黑即白的。换个角度看的话,也许李玩受的委屈更大,也牺牲了很多,但她的家人也不是都不爱她。”

    “嗯,我想的确实是大家都是为对方好,但是这个好却都没站在对方的角度考虑,于是大家都是做好事,却最终演变成错事。”

    顾澈这时也以剧本为核心,跟老师沟通着自己的看法。

    华夏教育最大的特点确实是,你怎么想的不重要,你的所作所为能不能跟大多数人保持一致才重要。

    克鲁普斯卡娅说过这样一句话:“对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。”很显然,剧本里面李玩的爸爸并不认同这句话,多数华夏家长也并不认同。

    所以,多数华夏家长和李玩的爸爸一样,将自己当作子女世界中的唯一真理。但他们从未反思过,自己走的路是不是适合孩子,也从未意识到,蒙田口中的“启发”并不等于命令。于是,一代又一代,大家都如此这般成长,畸形变成了理所当然,谬误变成了真理。

    你不需要知道什么真正的大人,你只要听话。噢,乖。听话,乖。

    当然,大人口中的“为你好”并不全是坏事,比如爸爸执意将李玩选择的物理兴趣小组改成英语,李玩的英语成绩确实因此而提高。爸爸很高兴,但他从没重视过李玩对物理的热爱,从没试图理解她从书上看来的“平行宇宙”,就像他从未想过那只名叫“爱因斯坦”的狗对李玩来说意味着什么。对爸爸来说,李玩的“懂事”都是他的功劳,而李玩的需求却永远没有他的酒局重要。

    但不能否认,大人们的生活确实不易。

    张老师将剧本放在桌子上,说道:“只能说传统教育和精英教育各有各的好处,各有各的缺陷。不过你这个剧本确实抓到了当今的痛点,剧情也比较合理完善。如果让我来给你定义的话,是一份不错的作品。”
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